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文章
 
 
  • 21世紀中國的特殊教育：問題與對策
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  • 上海市社區教育的歷程和趨勢
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  • 小學回歸教育課程在澳門監獄實施情況
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  • 小學回歸教育課程夜間部課程介紹
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  • 中文創意教學：培養學生逆向思維芻議
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  • 中國大陸20年以來中小學課程改革回顧與展望
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  • 中國掃盲教育的現狀、問題與對策
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  • 中國教師教育走向
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  • 中學化學總複習之基本設計：各一例
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  • 公民資質與多元文化在澳門教育的意義
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  • 切實發揮工會群眾監督作用，保護廣大職工生命安全健康
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  • 少年感化院的教育活動
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  • 引入ISO品質管理標準予教學行政系統對學校之啟示
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  • 主持趣談普通話節目的一點心得體會
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  • 以中文為教學語言的小學回歸教育自薦學生(六年級）特別總考試
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  • 以師訓改革使新加坡成為“思維的學校, 好學的國家”
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  • 台灣中小學校教育改革
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  • 台灣地區終生學習法制化的進程與取向
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  • 台灣私立中小學學校財務改革與經營策略
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  • 台灣的特殊教育與融合教育政策
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  • 台灣讀書會的推動經驗
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  • 生活教育：促進兒童多元智能的發展
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  • 刑偵與法制報刊專㯗文章滙編：2000-2003
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  • 因材施教：成功開展多元智能教學活動的鑰匙
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  • 多元化高考制度與多元化教育：兼談對學生學力資源保護
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  • 多元化教學活動設計：學習數學多樂趣
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  • 多媒體在化學教育中應用探討
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  • 多媒體輔助教學在中學語文教學的應用
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  • 存殊異與求統合：多元文化教育課程的難題
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  • 成人教育之教學、教材、學習特性淺論
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  • 成教文章
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  • 自閉症兒童教學法
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  • 我的學生有學習障礙嗎？
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  • 法律文章
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  • 知識社會與台灣的社區大學
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  • 知識社會與成人教育
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  • 迎向全球, 紮根本土：香港四年制小學教育學士課程剖析
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  • 建新型管理文化，創和諧共進局面
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  • 為提升教師專業地位創造條件
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  • 師資培育多元化與教師素質之提升
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  • 培訓教師的必要性與建議
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  • 教育市場化政策的反省及其啟示
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  • 教育多元化與教育投資政策選擇
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  • 教育面臨的全方位挑戰
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  • 教育暨青年局成人教育中心的工作及展望
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  • 教師專業培訓的多元化趨勢及其思考
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  • 教授廣東人學普通話的心得
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  • 淺談素質教育與優秀人才的培養
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  • 淺談數學課程設計的多元化
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  • 提問在思維教學中的角色
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  • 善用資訊科技, 創造多元化教育環境
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  • 廉政文摘
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  • 新世紀學校教育改革新範式
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  • 概談「學生輔導服務」現況
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  • 煥發課堂教學的生命活力
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  • 當代語言學理論與語言教育
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  • 葡萄牙語教育在澳門的方向
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  • 資訊年代的資訊科技素養教育：一個傳播學的觀點
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  • 資訊科技對課程發展及教學的影響
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  • 資訊教育
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  • 預防教育法在我校之實踐
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  • 對終身教育、終身學習和學習化社會理念的分析與思考
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  • 網上學習及成人教育的發展
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  • 影響教育政策執行的主客觀原因探究
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  • 調查顯示：澳門市民期望政府就基本法23條立法進行公開諮詢，但不認為安定繁榮與民主自由之間存在矛盾 (25/9/2003)
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  • 論多元社會文化背景下的教育發展-澳門特區政府教育政策功能之探討
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  • 論成人教育“教為主導，學為主體”的定位–對澳門成人教育普通話課程淺析
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  • 閱讀樂：推廣校園閱讀風氣教師參考資料
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  • 澳門同善堂專業進修中心：成人教育工作概況
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  • 澳門多元化教育的剖析與探索
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  • 澳門成人教育發展的思路
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  • 澳門成人教育學會的工作與展望
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  • 澳門的未來在於終身教育
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  • 澳門的特殊教育概況與展望
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  • 澳門城市大學優秀論文縮寫本
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  • 澳門教育改革：多元化的挑戰
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  • 澳門數學的回顧及淺談數學教學
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  • 澳門學生輔導服務的現況與前瞻
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  • 澳門澳門理工學院所屬長者書院情況簡介
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  • 澳門邁向終身學習社會之關鍵：成人教育與學校教育的合作
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  • 澳門職業安全狀況和對策研究
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  • 親師合作對特殊教育效益的思考
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