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Parte II. O PERFIL DO APRENDENTE CHINÊS DOS CURSOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. INTRODUÇÃO 5 ,. - (* 0 + :/ B , 2 4 , * . ./ - . ? $ . 4 ./ 2 .0 , 0 ? 0 6 , 0 7 . ./ , ? 5 @ARB 7 A@@ . , 5 , B R@ I .? , 2 , : B 7 , , ) , 4 4 , 4 ./ , ] *2 9 0 . * , B . 6 . 4 I 4 7 ? B *9 0 , * . / 4 2 0 .0 0 , 2 , , . 6I 4 0 , , 6 ./ , , I , , . 6 - ? ( , * . , , , ? % , , B 4 2 + B , 2 - 0 , , . 0 ? % , 2 . 4 7 B ;,. 2 4 I . , - 6 0 B . 0 2 , , , - 7. ? % , B - . I , 7 ./ ? 1. MOTIVAÇÃOPARAA APRENDIZAGEMDE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS B 0 - 2 - 4 , 0 2 , 6 : . 9 , , ? ' - B 0 . 0 2 , .B - -. , 6 .? # 0 B ;2 * 7 , /- , 6 4 0 , 0 ) ./ ? ' B , 4 : , 07 .2 99