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Parte III. O USO DA LÍNGUA PORTUGUESA *7 ? . B , 'B 2 ; 4 , ? ( . , . 6 4 ,. B . 6 I ? . B , . B ' B ? . B - , - + < . ? Q - , - 7 B 7 , I ,+ 20 * B . , ,. 0 * . ? % B . - . B 0 * 0 ' ; 4 , ? B ,. 0 * . , 4 * , ./ ? , 9 0 * . * , *. 7 B 4 . I 0 ? - B 0 - , - 2 J , - B , 7 , * 4 - J , - - 0 . 0 B , 0 . , , 0 B 9 0 ? + ? 3. IMPLICAÇÕES DA TEORIA DA ILG PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS L2 . B / , , - 4 6 : B * 07 4 : . / , 4 B , B , ,. 07 - . 0 ,+ . G 0 ./ B ,+ ./ ? - 4 7 , * . : - - I 7 0 , 0 , ; 2 G : ? 6 B * : - 0 , J , 6 , : B 6 , . I , , - 7 ? # . , . . , : ( : 4 . + : 0 ;, 07 ,+ B 4 . . , 0 . 2 ? % . . , . , 6 B 129