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Parte III. O USO DA LÍNGUA PORTUGUESA , ? 5 B ,. , 2 - , rehearsal B 4 ,. . 6 - , - 0 B 0 .0 , - B 4 , . 6 , , 0 B , , M ,. B 4 . , , , , * - - , ;, 8 A ? Q ,. - B - , , , , B 6 B , 0 B , . , , /0 .B B , ,. on-line . 6 - ? .. @@P - . B B * ,. - M 4 B , 2 - - . 6 - B , , ,. - 4 .4 , . , - d ,. unguided planning M , * I * 4 ,. d ,. guided planning ? % B , , , , , /- ./ B , - B , - - . ? 2. OBJETIVO DA REVISÃO DOS ESTUDOS - . . . . I , *. 6 4 I . 0 G 0 70 . Cƒ , ,. D B , 2 0 . , 7 B 4 0 , ,. , . , ./ ? 2 , G 4 ) Q . , , ,. , . ./ ] 4 7 , * . 4 0 , G , . , : B 4 + :E#B , 2 4 ; + ,. I ___________________________________________________________________ 1. Conscientes da distinção entre pré-tarefa e planeamento estratégico , neste texto, estes termos serão usados indistintamente, tal como acontece nos textos da literatura da área. O tipo de planeamento da pré-tarefa enquanto ensaio está fora do âmbito deste trabalho. 205