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35 Parte I. O ENSINO EM MACAU BIBLIOGRAFIA : 1 Z(B ? @@R ? Professores reflexivos em uma escola reflexiva ? 5 . ) 6 ? : ' ! :"(B ? ? ? AOOO ? O professor de língua estrangeira em for- mação ? 5 . J , ) ? E 11(B 1? \ E1 B !? @@P ? C5 , - , .d 2 ) 4 , , . , 0 ]D Revista da Faculdade de Letras d Lín- guas e Literaturas ,,? AN2 N ? ? H .? KK ? ) ! . : 3 0 ? (%5 :"( ' 31( ? @@A ? Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas ? ) I 5 ? ' :(15B ? ? ? AOOU ? Educação: um tesouro a descobrir ? 5 . ) 3%2 5 (J I 5 J 6 ? ' % B ^? ? \ 5( 1 5B 5? 5? @AT ? C - , - 0 7 ; / ) * , 7 7 , , + 2 D? Ensino em Re-Vista ? ,,? U2LU ? H? RB ? A? ) 3* .< ? 5#1 : B ? #? ? ? @A@ ? Profissão Docente: Dimensões afectivas e éticas ? ) . ? 1(55(B ? ? @@T ? C( , - . , - , - . 2 ./ . . .D? 1? E 6 \ !? E ? B For- mação de Professores de Línguas Estrangeiras: reflexões, estudos e experiências ? ) ? 11 %(3'B ? AOOO ? Dix nouvelles compétences pour enseigner ? ) 5!? H1( %5# %B ? ? AOOP ? Improvement and accountability: Navigating be- tween Scylla and Charybdis. Guide for external quality assesment in higher educa- tion ? : ) d ^ . S *. ? E : B ? F? @@L ? O ensino universitário: seu cenário e seus protagonistas ? . ) ?