991006664709706306

Parte I. O ENSINO EM MACAU -8 B , - * . B 4 , . # 2 . B ,. 0 ? ( . , - 6 7 3 ? ' ,. . , - . ;, , - .B , * . B . 0 . 7 , Lc B . / A @ B ,+ 4 0 0 . + 7 B 8. ? ( B 3 0 . 4 , B , . 3 # , 9 72. B * , - 2 . B , , ;,. 8 ? % , B . 2 + 4 ;, , - . B * . , . ? . B ; AN -8 , / ./ , B , - 0 . 7 0 , . ? ! . 2. , - * . ) , - * , , - , * ? B 7 E 0 .0 , 2 B , . 4 . - , , 2 , ? 5 . 4 .B 3 # 9 2 2 7 B 4 , /0 . . ? ; ,. B 4 - 4 , 9 .M 4 . , , 4 , , # . , 7 0 . . ? ' B . , , 7 , B B 4 . ./ , ? . , . I . . E .B ,. . 3 # , 0 - , , - . B 0 Curso Minor ? ' B . , 2 7 , B # .? 5. AS FRAGILIDADES DO PLANO CURRICULAR DAUCTME POSSÍVEIS MELHORIAS ( ,. 3 # , . - . 0 ? ' . , 4 ,. ./ , - ? . , I , A AU , B 3 # 7 2 N AR ? 45