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Parte II. O PERFIL DO APRENDENTE CHINÊS DOS CURSOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 4 ,. / . - * , - , - .B * 7 2 * # .. - B @@@M E6 [B @@P ? B , 0 B 4 . - . , , . , 2 6 B 2 B , 0 . . 0 , , 6 \ B @AR ? * - 2 0 4 , 7 - , ,. 0 4 . 0 * G ? ( \ @AR * 0 B * * . 4 B 4 , - . ./ 2 4 : 3 . G : B - . 0 , 6 ./ ? ( B , 4 . 0 B * . . * ; /0 *7 4 : /0 . @ A , , QERC d Q , 1 - , :/ ? ( 4 B . * , - -/ 2 B 0 B - 0 B . 0 B N 4 I 6 0 70 * 7 B B - . B 0 ? % 4 - . / , , ;,. + , I , , 0 . * B 4 , 4 , . 0 2 /0 . , 6 4 0 . , , * . . 0 * - 4 ,. 97 - ? 0 , 07. , , 4 . , 2 * . B - 2 ? 0 , 0 B ,. B 9 * B - 0 B 4 , . 0/ ; - a \ : ` B AOUL ? . B ,2 , - 0 , 0/ 4 . 6 8 , * . 6 , ; . - H B 5 .0 \ ' B @@O ? # 7. 5 @AL 0 * , - . . 3 4 : \ @AR * B - , . 6 * . 4 0 , - * 0 , . ? - , . \ @AR B 97 4 B , - 74