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88 Parte II. O PERFIL DO APRENDENTE CHINÊS DOS CURSOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 3 1Z 5B 5 . $ 1 - \ . S E6 [? @@ ? , , 0 . / ; / ) ;,. + ? SciELO Brazil – PSICO-USF B N A ? @A2@U? ' , /0 . ) p ,)JJiii? .?* J, J J J J i . J J 2 s . s 4A@?, -q? . A * @AT? 3 1Z 5B 5 . $ 1 - \ . S E6 [? @@U ? , , , 0 . 0 0 7 ? PEPSIC – Periódicos Eletrônicos em Psicologia: Ciências e Cognição B AR A ? ' 2 , /0 . ) p ,)JJiii? ? J, -J0ARJ RAU A@?, - q? . A * @AT? " ' 1B ! 6? AON@ ? Psicologia das relações interpessoais ? 5 . B 5 ) ? " % B 5+ 5 ? @AL ? 4 - . 0 * . , 2 , , , ) , . ? ) \ . . ? B Oportuguês naChina: ensino e investigação B AOR2 @U? : * ) : .? " 1 E 1 B ! [? AOTT ? Work and the nature of man ? . 0 . B (") a . *. ? "3%#B , H [ ? AOT@ ? ;, 0 . , - 0 2 ) 5 , ? Child Development B RA? LUO2P@L? : %5B a ..S? AOOL ? 0 . ? ) # " B \ #? % 0 .. . i ( ? B The internal encyclopedia of education B 0 .? NB RORT2ROL ? % i W [B %W) ? : 1B [ 1? \ - " . ? @@@ ? # C,. SD Ci [D Ci [D C,. SD) P S - 0 ; 2 0 ? ) . 5 \ ? " [ i 6 ? B Intrinsic and extrin- sic motivation: The search of optimal motivation and performance B PN2R@N? 5 ' B ) ? ' , /0 . ) p ,)JJ ? 0 ? J- J J *? , A@ UTLA?- . J . ,, s 2 . @@@,, PN2R@N?, -q? . AA * @AT?