88 / / 89 憭㝕⛿㶇䑑剹ꯗ2.0曭 UM Residential College Education 2.0 睙┩ꌄ | PART III 在上述的理念之下，澳大書院既是社群教育的重 要機制，又是一個綜合性的學習平台，書院宿生來 自不同專業背景，營造了充滿啟發性的環境，讓大 家得以互相學習，增廣見聞，並且學習如何與不同 專業的人共存共處、合作互助，藉以窺見畢業後事 業途上的現實。此外，書院有駐院及非駐院學術導 師，除提供個人指導以外，亦開設自由參加的學術 導修課，內容包括專業、通識以及專業外語等。體 現了大學揭櫫的四位一體全人教育理念。目的是力 求培養學有所成、慎思明辨、情操高尚的大學畢業 生。 書院2.0 版在設施方面，有兩大優化計劃：加建 樓層及優化膳食制度。由於學生人數增長，本科生 人數近年已超過七千人。同時，占百分之七十以上 的本地本科生的宿位需求亦不斷上升。故此有必要 增加書院的宿位數目。由於校園可供發展空間已經 不多，最具經濟效益的做法，無疑是在現存十間書 院之上，增建樓層。此項目由校園原設計者何鏡堂 院士團隊承辦，在不妨礙校園整體景觀的前提之下， 再在各書院增建少量樓層。項目由2021 年暑期開 始，計劃在五年內完成，屆時將增加千多宿位，使 入宿比率提升至比較理想的八成左右。 食堂規模維持不變，但運作模式作出了優化，由 原來的承包餐制度，改革為市場導向的餐飲服務， 並由大學提供共膳參與津貼，以鼓勵宿生在所屬書 院共膳，達到同宿共膳的目的，營造書院社群的教 化氛圍，增強書院學習平台的育人功能。期待新制 度為招標帶來新機，可以讓更多高質素的本澳美食 中小企業投標，增加學生選擇，優化書院膳食經驗。
RkJQdWJsaXNoZXIy NzM0NzM2