121 事信息系的数学老师曹兵，一位是军队干部贾彩莲，两位博士生都 很优秀。为了方便教学，学校把我的课安排在上海图书馆，我开了 一门面向全体博士生的图书馆管理课，除了我指导的学生外，其他 指导老师的学生也来听课。后来我又带了 4 名博生生，他们是周 军、温敬朋、彭竣、徐维。一般文科博士的学位论文最终都会以著 作的形式出版，所以我从一开始就要求他们尽量按出版的要求写， 所以学位论文通过以后，只要稍微做一些修改，就可以成书。我的 学生中有 4 位出了专著（有的因涉及军事题材，没有公开出版）， 我为这 4 本专著都写了序言。 贾彩莲《图书馆危机管理》（国防工业大学出版社，2014 年） 温敬朋《中美军队院校图书馆事业发展比较研究》（上海世界 图书出版公司，2014 年） 徐维《循证医学信息模型构建与应用》（上海科技出版社， 2019年） 彭竣《老年人健康信息行为与信息服务研究》（上海交大出版 社，2021年） 第 6 位博士生徐维 2013 年毕业后，我就再也没有带博士生。 10 年带博士生的过程对我来说也是再回炉、再学习的过程。国务 院学位办对指导教师的要求相当严格，只要发现学生有学术不端行 为就要追究指导老师的责任。因此，带博士生就像自己再次读博一 样并不轻松，生怕学生出什么问题。对学生写的论文我都一一仔细 核对，看到文章中引用过多我会提醒他们调整。有一次我看了一篇 其他指导老师约我审核的学位论文，发现问题较大，当夜给指导老 师打电话报告这一问题。
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